閨女(daughter)拿出一雙壞掉的人生鞋子,比了比鞋頭開口的位置,想要去買鞋。這是最重我的家規:壞了才能買,而且要有證物。

　　提及證據,課的故海口外圍（外圍上門）外圍預約（微信156-8194-*7106）提供高端外圍上門真實靠譜快速安排不收定金見人滿意付款閨女有氣,說我是小氣鬼兼守財奴。其實,人生我只是想給他們一份一生受用的禮物罷了。

　　閨女二話不說,最重拿出一份打印的數據給我,是一款新上市的漂亮鞋子。她微服出巡,課的故查過一遍,很喜歡,當晚約好同學,就去訂了。這分明是人生先斬后奏嘛,我有些不悅,忍住氣小聲地問明價格,一聽之下就令我咋舌了。

　　我結結巴巴起來,最重口中嚷著閨女通知我的價格,3……3000多元(新臺幣,下同)呀,那可是我購買鞋子的3倍預算。

　　我靈光一閃,課的故海口外圍（外圍上門）外圍預約（微信156-8194-*7106）提供高端外圍上門真實靠譜快速安排不收定金見人滿意付款想到開體育用品店的朋友,撥了一通電話,說明來意。他說鞋子是人生當季新款,他愿意提供7折售價,但讓我不妨等一等,因為這款鞋只有4間直營店有售,現在一律統一價,不打折。

　　我把這則好新聞通知閨女,最重她竟不領情地搖頭:“我跟小毛約好啦。”

　　“可以改呀,課的故等一兩天差1000元咧。”

　　我的人生省錢守勢顯而易見無效,她依然執意當晚成行,看來多花1000元也在所不惜。我聽了更加冒火,最重但火苗竄了上來又被我迅速壓制下去,我平心靜氣地問她:“真的非現在買不成?”

　　她點搖頭。

　　“抱歉,課的故果然如此,這筆錢請你自己付。”

　　“自己付?我哪有錢?”

　　她也不高興了。我說:“如果要我付錢,只有一個條件。”我邊講邊打開書柜,取出我的新作品,堆了起來,用繩子綁住,系緊,交到閨女手上。

　　“這是干嘛?”

　　我開始抓住與她講理的竅門了,語氣平和地說:“賣掉它,這一本書定價250元,我的版稅是區區少得可憐的25元,40本剛好可以籌措差價的1000元。”

　　閨女走了過來,大聲嚷著:“這么重,賣給誰呀?等兩天就等兩天啦。”

　　這件事成為我的經典教養范例,我保持代價觀的培養比分數主要得多,培養代價觀的好方式之一,便是教孩子懂得理清“想要”,依然“需要”。

　　壞掉是關頭。壞了該買,否則無鞋可穿,就是“需要”。

　　有了鞋過后,依然一買再買,買了又買,流行就買,就是“想要”,它是虛榮心與欲望的顯示。遇上這種情形,我不付錢,因為長久下來,孩子會以為真有“天空上掉下來的禮物”;如果“想要”的非要不可時,我會請他們自己付錢。這樣一來,勢必得花掉他們不少蓄積的零用錢,他們當然舍不得,因而不買。

　　我問他們:“如果爸爸常常用30萬元的薪水買自己喜歡的東西,毫無節制,你覺得我是什么樣的父親(father)?”

　　閨女遲疑了一下,說出答案:“那叫爛爸爸,我們會餓肚子!”

　　“我為了當好爸爸,所以不敢亂費錢;你是好閨女,應該也不會亂費錢吧?”

　　我不知道我的說法在閨女心中烙印了什么,但這最主要的一課真的非教不可。

　　我通知閨女:“你只需要1萬元的生活費,因此3萬元的工作,便可以贊成試一試了。但是如果破費是5萬元,勢必得找8萬元的工作。請問3萬元的工作好找?依然8萬?”閨女當然曉暢答案了。

　　人生不只收入,其實另有消費,兩者相減過后得到“正”數,才是贏家,否則為五斗米折腰,可是很輕易化身成為夸父的,追不上太陽,最終饑渴而死。

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